2013年4月29日 星期一

Lab 19 More on HTML



Q:請描述至少一個你做這個lab所遇到的問題,並且你是如何解決這個問題的。
安裝LAB18遇到一些問題 , 問同學 。

Lab 18 Google Accessibility

原本



Lab 17 HTML

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2013年4月8日 星期一

Lab 10 本校網頁簡體版功能



                                                                                網頁連結

Lab 9 Comparing browsers


Compare the following features

Operating system support:
Firefox :WindowsMacLinux和手機行動系統 
Google Chrome:WindowsMacLinux

Bookmark management:
.Firefox.Google Chrome皆可利用拖曳的方式將網頁拉入書簽列,但Google Chrome擁有更快將當下瀏覽網頁加入書籤的方法,只要點下右上角的星號即可,在管理上FirefoxGoogle Chrome較為方便右鍵即可新增資料夾

Download management:
Firefox :同樣會出現下載視窗.但同時下載多項時僅顯示在一個視窗內Google Chrome:
並不會另外彈出視窗而是顯示在網頁的下方.多項下載時在網頁下方並列.也可經由手動叫出下載管理員



Password management:
Firefox.Google Chrome皆可選擇是否要電腦記住瀏覽網頁時輸入的密碼Google顯在網頁正上方Firefox  則是顯示在左上角

Form Management:
Firefox.Google Chrome皆可以調整版面大小,Firefox.Google Chrome可自行調整字型及字體大小. Google Chrome瀏覽器的版面,有多種樣式可以更換選擇。

Spell checking:
Firefox .Google Chrome皆會對錯誤的拼字進行檢查


Search Engine toolbar:
firefox.Google Chrome可以記憶之前打過或搜尋過的內容,選擇是否自動填入關鍵字Google Chrome會記憶最後幾個瀏覽後關閉的網頁,可以在下次進入時按下左邊的箭頭找尋前一次被你關閉的網頁

Privacy mode:
Google Chrome選擇無痕模式,瀏覽網頁的資料不會留下,Firefox可以從隱私設定與安全性設定來選擇是否紀錄瀏覽資料和帳號

Auto update:
Firefox :會自動偵測新版本,並且詢問是否需要安裝更新
Google Chrome:
會自動偵測新版本,並自動安裝更新

Homework 3/4/2013

        看完演說,讓我了解把原始數據聚集在一起的威力,在這資訊流通的時代,還是有許多資訊是未被公開的,若能彙整一塊,就可以有許多功能,例如:只要中原學生被拖吊,就上網CLICK一下並標上時間,幾個月後,就能發現拖吊車的出發時間以及常經過的路線,若臨時真的找不到車位,看看那表格,必能減少被拖吊的機率。
         當然人不會想去做多餘的事情,但若對她有幫助當然他會願意多出一份力量,這時就需要一個斗大的標題,例如:只要CLICK一下,就能了解拖吊車拖吊的形式,並且守住你的荷包和時間。當然若是我看到這標題,肯定會進去提供資訊,並且大聲的說Row Data Now。
       

Lab 4 破解網路大學排名 DIY

Lab 4 破解網路大學排名 DIY

網頁數:
Google:
台大:2,560,000
中正:1,340,000 
中原:1, 540,000
元智:253,000
Yahoo:
台大:287000
中正:45600
中原:34300
元智:25400

檔案數:
台大777000
中正:23700
中原:15700
元智:11100

論文索引
台大:222000
中正:6260
中原:9410

元智:218

Lab 6 Using Firefox







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Homework 3-27-2013

心得一
        用最精簡的文字描述影片中的內容,表達言簡意賅
        且對網路有一番見解,重點很明確,很好!

心得二
        把影片中的內容完整的打出來
        可以多加入自己的想法,會更好
心得三
        寫得相當傑出,自己的想法和影片進行關鍵連結
        文字相當精簡易懂,更說服我一起Row Data Now 

心得四
        內容不錯,字體大點更好。
心得五
        寫得很有創意加入自己想法,GREAT!


Homework 2-25-2013

心得: 在跟聽眾做講解時,常常忽略了他的觀眾們是否了解他所講述的內容。 你需要傳遞的並不是艱深難懂的專有名詞,而是這是做什麼或是有什麼樣的作用或幫助。以他們的角度來想,這樣說明他們是否能了解,並且講的簡潔,但不是簡略,以日常生活、故事或是圖片舉例,聽眾們也會比較容易有興趣去理解並聆聽。